La luna de las cerezas rojas: Un Cuento Motor para jugar, cooperar, convivir y crear

La Luna de las Cerezas Rojas, el cuento motor que se erige en el fundamento central de este libro, quiere transformarse en un espacio pedagógico, articulado mediante nueve episodios que nos remitirán a otras tantas sesiones de clase. Desde la recreación de los entornos propios de la historia, que reproduce los elementos mucho más significativos del período de forma anual de actividad de los indios Lakota, los pequeños y pequeñas van a poder meterse intentando de solucionar distintas misterios, poniendo en juego su aptitud cognitiva, preparando tácticas grupales de actuación, regulando sus acciones con las de sus compañeros y ahondando en el saber de su cuerpo y en el avance contextualizado de su movilidad.
Desde las proposiciones inherentes al cuento intentamos de prestar ocasiones inconveniente y ocupaciones ludomotrices que dejen a los estudiantes agrandar, diversificar y enriquecer el saber y control de su cuerpo, la aptitud perceptiva con relación a la espacialidad y la temporalidad, la estabilidad en ocasiones estáticas y activas, la coordinación tanto activa general como visomotriz y la capacidad para emplear el cuerpo y el movimiento como elementos expresivos. En este sentido, este emprendimiento tiene una visión de síntesis en lo que se refiere al régimen pedagógico de la corporeidad y la movilidad.