Juegos cooperativos y educación física

La diversión, la alegría, la exploración de las propias opciones y la relación con el resto se sostienen para todos los que forman parte en la actividad lúdica, ajeno de definiciones y categorías. Lo esencial para quien juega es el juego mismo. Consecuentemente, desde esta visión, no resulta servible entablar una definición que deje clasificar inequívocamente una conducta como lúdica.
Por consiguiente, debemos distinguir entre lo que es actividad lúdica de lo que no es así. Para esto, el libro empieza refiriéndose a los aspectos que distintas estudiosos han atribuido al juego para, con posterioridad, buscar una solución sintética en su definición.
Dividido en tres partes, el libro comienza con una introducción a eso que es el juego, para introducirse, a continuación, al juego relacionado a la actividad física y terminar con ocupaciones lúdicas cooperativas y educación física.
El libro incluye, además de esto, 263 fichas de juegos. Todas ellas detalla: la situación inicial, el avance del juego, las variaciones y un análisis de contenidos.