La práctica reflexiva: Bases, modelos e instrumentos (Educación Hoy Estudios nº 119)

Este libro, pensado para la práctica, se dirige a esos enseñantes, formadores, pedagogos, expertos de la educación y causantes de instituciones educativas, apasionados en impulsar su avance profesional a través de metodologías fundamentadas en la reflexión.

Da una base conceptual estricta sobre qué es precisamente la práctica reflexiva, y la educación reflexivo, y examina el potencial didáctico que encierra nuestra experiencia para el avance personal y también institucional. Y esto para enseñar y educar al lector a transformar la reflexión ocasional en reflexión metodológica y sistemática que revierta en la optimización práctica. Se habla, indudablemente, de una iniciativa formativa revolucionario que consigue una articulación profunda del conocimiento teorético y el saber práctico.

El libro tiene dentro proposiciones formativas, modelos y también instrumentos prácticos para arrancar y asesorar la práctica reflexiva individual, grupal y también institucional. Las proposiciones son nuevas, desarrolladas por las especialistas autoras, y experimentadas exitosamente en distintas países con enseñantes de las diferentes etapas y escenarios académicos. Asimismo se han aplicado a otros colectivos ya que la práctica reflexiva metodológica es válida, por su parte, para otros expertos.