Bajo la piel del lobo. Acompañar las emociones con los cuentos tradicionales (MICRO-MACRO REFERENCIAS nº 42)

Desde una sugerente mirada sobre las conmuevas y su acompañamiento educativo, estas páginas nos invitan a conocer todo lo que los cuentos dejan transitar y llevar a cabo.

Tabla de materias / Tabla de contenido
Prólogo, Jaume Centelles. Érase una vez… · Te acompaño, yo conozco el bosque. Espejo, espejo: ¿es cierto lo que veo? El sendero de guijarros te va a llevar a casa · Los cuentos habituales. ¿Son tan esenciales para los pequeños? Pero… ¿qué cuentos? Perrault, Grimm, Andersen, Disney. ¿No son muchos atroces? ¿Hay que matar siempre y en todo momento al malo? ¿Debe socorrer siempre y en todo momento el príncipe a la princesa? · Ciertos de nuestros cuentos. Caperucita Roja. Ofrecerle un espacio a la agresividad. El pato feo. La exclusión, la vergüenza, la transformación. Blancanieves. En el momento en que las mamás no son solo buenas. Cenicienta. La envidia y la rivalidad entre hermanos. Hänsel y Gretel. Dejar la vivienda · Y colorín rojo…

Artículo de solapa o de contracubierta
Eva Martínez Pardo es profesora, formadora de formadores y terapeuta. Es experto en educación sensible y en el trabajo de acompañamiento con cuentos y narraciones, con experiencia en distintos campos: familias, facultad, enseñantes, personas educadoras de campo no reglado, etcétera. Es coautora de Educación sensible y familia: El viaje comienza en el hogar (Graó). Es presidenta de la Asociación Arae.
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