Tímidos, introvertidos, vergonzosos…: Comprender y acompañar en la escuela y en la familia (Educación Hoy nº 212)

Tímido, introvertido, vergonzoso, discreto, inhibido… ¿De qué manera se lleva a cabo la timidez en la niñez? ¿Cuáles son sus causas biológicas, familiares y sociales? ¿Qué papel juegan las conmuevas y el temperamento? ¿De qué forma tenemos la posibilidad de interaccionar con los pequeños tímidos? ¿Qué llevar a cabo para asistirlos en ámbitos institucionales y familiares? Equiparados con sus compañeros mucho más sociables, los pequeños tímidos corren mayor peligro de padecer adversidades en la escuela, introduciendo trastornos sentimentales, barreras en las relaciones con sus iguales, y un desempeño académico mucho más pobre. ¿Qué tenemos la posibilidad de realizar? Este libro desmitifica las últimas indagaciones sobre la timidez y da una intensa y alcanzable guía de todo cuanto los docentes tienen que comprender sobre los pequeños tímidos. Tiene dentro buenas prácticas, fundamentadas en la investigación, para la creación de unos ámbitos de estudio seguros y también inclusivos que les asistirán de forma eficaz.