La pizarra de Babel: Puentes entre neurociencia, psicología y educación

¿Por qué razón es tan simple para cualquier niño conocer de forma tácita las reglas escondes del lenguaje y tan bien difícil recordar listas o multiplicar números de varios dígitos? Para examinar el avance de la educación con una observación complementaria y desde la usina del pensamiento, reunimos en todos y cada capítulo a los referentes mucho más relevantes de la neurociencia y de la ciencia cognitiva. Exploramos de esta manera un espacio de acercamiento ineludible entre la cognición y la educación, en el que resulta necesario desgranar las operaciones que nos dejan realizar aquello que hacemos: las expresiones, las oraciones, las preposiciones, la sintaxis del pensamiento. "Combatir con valentía el desafío de comprender el planeta del pensamiento se encuentra dentro de las tareas mucho más ciclópeas que nos queda a los humanos. No es moco de pavo producir ensayos que asistan a detallar dónde se depositan las ideas, de qué forma se transmiten, de qué manera se conectan, como se desarrollan, como mutan, como interaccionan. Este libro, sin lugar a dudas, es un increíble aporte en esa dirección". Adrián Paenza