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Guillermo De Castro MaquedaLicenciado en Ciencias de la Actividad Física y Deportes.Doctor en Medicina del Deporte por la Facultad de Cádiz.Instructor en los grados de Ciencias de la Actividad Física y Deportes, nivel en Educación principal y nivel en Educación Infantil en la Facultad de Cádiz y en la Facultad Pablo de Olavide.16 años de experiencia en docencia en Secundaria y Bachillerato.Macarena Rivero VilaMaestra experto en Educación Física y Educación Principal, gobernante de carrera.Diplomada en Psicopedagogía por la Facultad de Cádiz.Máster de Cultura de paz, enfrentamiento y Educación por la Facultad de Cádiz.Maestra del Centro de Enseñanza de Profesorado de Cádiz.Experiencia enseñante a lo largo de 8 años en Institutos públicos de Educación Principal.
Esta obra fué desarrollada como un instrumento de acompañamiento en la implementación de los contenidos curriculares de los distintos programas propuestos por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Por medio de todos ellos se intenta que los alumnos aprendan gradualmente a:- Ser persona y sujeto popular.- Entender razonar y accionar apropiadamente en la familia y en la sociedad.- Entender respetar los valores de la democracia.- Comprender proteger los derechos humanos y preservar el medioambiente.
Los distintos inconvenientes sociales que aquejan a nuestra red social forman parte fundamental de esos currículos. Los expertos de la educación tienen la posibilidad de ver desde la clase hasta qué punto influye en los pequeños el estado de desarticulación popular y familiar que vivimos.
En el mejoramiento de la sociedad de la cual formamos parte tienen que formar parte, aparte de la escuela, todos y cada uno de los elementos humanos y también institucionales de que dispone la red social para atender las pretensiones y solucionar los inconvenientes. O sea lo que se conoce como Prevención Social.
Los temas precautorios por norma general preocupan a la familia, sin comprender la mayor parte de las ocasiones, que la mejor Prevención Familiar una parte de un tiempo de seguridad y comunicación que deje emprender todas y cada una de las inquietudes que se van presentando a los pequeños en su desarrollo de desarrollo y avance.
En la Prevención Escolar los enseñantes se dan cuenta que su maestría es asimismo un instrumento demasiado apreciado que se específica mediante la relación personal que tienen con sus alumnos y que, exactamente la misma en la Prevención Familiar, tiene como primordial privilegio lo diario y como primordial obligación el tener continuo y persistente contacto con los pequeños y jovenes.
Esta obra fué desarrollada como un instrumento de acompañamiento en la implementación de los contenidos curriculares de los distintos programas propuestos por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Por medio de todos ellos se intenta que los alumnos aprendan gradualmente a:- Ser persona y sujeto popular.- Entender razonar y accionar apropiadamente en la familia y en la sociedad.- Entender respetar los valores de la democracia.- Comprender proteger los derechos humanos y preservar el medioambiente.
Los distintos inconvenientes sociales que aquejan a nuestra red social forman parte fundamental de esos currículos. Los expertos de la educación tienen la posibilidad de ver desde la clase hasta qué punto influye en los pequeños el estado de desarticulación popular y familiar que vivimos.
En el mejoramiento de la sociedad de la cual formamos parte tienen que formar parte, aparte de la escuela, todos y cada uno de los elementos humanos y también institucionales de que dispone la red social para atender las pretensiones y solucionar los inconvenientes. O sea lo que se conoce como Prevención Social.
Los temas precautorios por norma general preocupan a la familia, sin comprender la mayor parte de las ocasiones, que la mejor Prevención Familiar una parte de un tiempo de seguridad y comunicación que deje emprender todas y cada una de las inquietudes que se van presentando a los pequeños en su desarrollo de desarrollo y avance.
En la Prevención Escolar los enseñantes se dan cuenta que su maestría es asimismo un instrumento demasiado apreciado que se específica mediante la relación personal que tienen con sus alumnos y que, exactamente la misma en la Prevención Familiar, tiene como primordial privilegio lo diario y como primordial obligación el tener continuo y persistente contacto con los pequeños y jovenes.
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