Competencia textual y complejidad textual: Perspectivas transversales entre didáctica y lingüística (LaCuLi. Language Culture Literacy nº 12)

La capacidad para entender y generar contenidos escritos correctos en las diferentes ocasiones sociables es una rivalidad cultural clave en la sociedad de hoy del conocimiento. El presente volumen colectivo reúne didáctica y lingüística para examinar la dificultad textual y la rivalidad textual en la enseñanza del español como lengua extranjera. Los estudios interdiciplinares revelan que el acercamiento con contenidos escritos de lengua extranjera, en un ambiente intercultural, incentiva la rivalidad textual a fin de que leer sea asimismo entender.