Didáctica de la lengua y de la literatura (Psicología)

El manual Didáctica de la lengua y la literatura proporciona un panorama integral y actualizado de las cuestiones mucho más importantes en este campo. Está estructurado de conformidad con una secuencia que una parte de la oralidad y concluye en las novedosas tecnologías. En él se piensa sobre la enseñanza de la lengua oral, los procesos del estudio lector y de la entendimiento lectora, la producción de contenidos escritos y el avance de la composición redactada, la enseñanza de la gramática, las prácticas institucionales y sociales de la lectura, la literatura infantil y juvenil, la poesía y el teatro infantil o las tecnologías de la información y la comunicación. Todo ello con relación a la didáctica de la lengua y la literatura, lo que piensa emprender los aprendizajes escenciales que un futuro enseñante debería conseguir para desarrollar su tarea con conocimiento y eficacia.
Es una obra apuntada a la capacitación del profesorado, que es, indudablemente, la piedra angular de todo cambio pedagógico, para cuya consecución no bastan, no obstante, los manifiestos, las leyes o los alegatos académicos, ya que aun en el momento en que hubiese clara conciencia de la necesidad de un cambio educativo y aun en el momento en que las reglas administrativas no lo obstaculizasen, siempre y en todo momento habría adversidades para seguir si la capacitación del profesorado fuera deficiente u obsoleta. Ningún avance educativo va a ser efectivo sin su certamen. Sobre su tarea descansan el presente y el futuro de la educación.