Storytelling: La lectura de álbumes ilustrados en la enseñanza de la lengua inglesa (Psicología)

En esta obra se lleva a cabo una iniciativa didáctica consistente en la utilización de los álbumes ilustrados para la enseñanza políglota inglés/español. Hablamos de un manual para la enseñanza conjunta de 2 sistemas lingüísticos y culturales distintas aplicada a las etapas de la Educación Infantil y Principal y que se sostiene en el trabajo con libros de las distintas disciplinas (Matemáticas, Ciencias, Lectura, etcétera.). Su metodología se apoya en el empleo de los álbumes ilustrados como base para el desarrollo integral del alumno, con la intención de asentar su rivalidad políglota tanto oral como redactada desde las edades mucho más tempranas.
Las autoras son políglotas y han dado docencia en USA y Canadá, países vanguardistas en esta clase de enseñanza, y han aplicado las metodologías mucho más difundidas en esos países a los diferentes grados de la educación básica y media, lo que acredita sus entendimientos para la implantación de esta metodología, tanto desde los estudios teóricos como en la práctica pedagógica.