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En la sección primera de este libro se examinan tanto los causantes que se ubican en el origen de la crueldad de género como esos que contribuyen a su cuidado. Se comentan de manera clara conceptos como patriarcado, desigualdad de poder entre mujeres y hombres, invisibilidad de la crueldad, falta de conciencia crítica, transmisión de mensajes y ordenes diferenciales por medio de la socialización, etcétera. En la segunda parte, se dan a conocer probables tácticas para eliminar la crueldad de género, firmes en un análisis lúcido y crítico de todo lo que la sosten. Para finalizar, se contribuye una sucesión de claves prácticas y educativas para la prevención.
Como eje transversal, se aborda la socialización diferencial, desarrollo al cargo de los agentes socializadores (familia, escuela, medios, TIC...) a través de el que pequeños y pequeñas aprenden a serlo. Así, se sugieren cuestiones tan escenciales como: ¿qué saben estos agentes socializadores (nosotros entre ellos) de las cuestiones relacionadas al género?, ¿de qué manera educar en igualdad si no sabemos de nuestros condicionantes de género?, ¿de qué manera advertir la crueldad si no percibimos que la vivimos o sufriendo?, ¿de qué forma tenemos la posibilidad de cambiar las cosas si nos encontramos metidos en un sistema que no advertimos?
Esta obra quiere ser un estímulo para mirarnos hacia dentro y desde dentro y a fin de que tengamos la posibilidad ejercer una función de socialización igualitaria. Al fin y al cabo, nos va a ayudar a comprendernos, comprender nuestro planeta y dirigirnos hacia un sistema diferente.
Sofía Czalbowski , Inmaculada Romero Sabater, Trinidad N. Soria López y María Teresa Villota Alonso son psicólogas expertas en crueldad de género,
con una extensa trayectoria profesional en investigación, docencia,
sensibilización y también intervención.
Como eje transversal, se aborda la socialización diferencial, desarrollo al cargo de los agentes socializadores (familia, escuela, medios, TIC...) a través de el que pequeños y pequeñas aprenden a serlo. Así, se sugieren cuestiones tan escenciales como: ¿qué saben estos agentes socializadores (nosotros entre ellos) de las cuestiones relacionadas al género?, ¿de qué manera educar en igualdad si no sabemos de nuestros condicionantes de género?, ¿de qué manera advertir la crueldad si no percibimos que la vivimos o sufriendo?, ¿de qué forma tenemos la posibilidad de cambiar las cosas si nos encontramos metidos en un sistema que no advertimos?
Esta obra quiere ser un estímulo para mirarnos hacia dentro y desde dentro y a fin de que tengamos la posibilidad ejercer una función de socialización igualitaria. Al fin y al cabo, nos va a ayudar a comprendernos, comprender nuestro planeta y dirigirnos hacia un sistema diferente.
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