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El sistema de selección para el ejercicio de la docencia se compone de distintas fases reguladas por el Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero, por el que se altera el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de novedosas especialidades en los cuerpos enseñantes a que tiene relación la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que tiene relación la predisposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
Las fases en el desarrollo de oposición a este cuerpo son tres: etapa de oposición, etapa de certamen y etapa de prácticas.
Esta obra trata de contemplar el temario pertinente a la etapa de oposición, que se constituye de 2 pruebas de carácter eliminatorio: una primera prueba que va a ser el examen escrito y una segunda prueba que va a ser el examen oral. En esta etapa se valoran los entendimientos concretos de la especialidad enseñante a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas primordiales para el ejercicio de la profesión enseñante.
Este manual recopila los veinticinco temas que tienen dentro el temario de oposiciones al cuerpo de profesores por la especialidad de Educación Principal.
Los temas se han redactado de tal modo que tienen la posibilidad de ser usados en cualquier Red social Autónoma, ya que se tomó como referencia la normativa estatal para llevar a cabo referencia a los elementos curriculares.
También, estos temas recogen una revisión teorética actualizada de las tendencias pedagógicas y sicológicas que sostienen las intervenciones educativas mucho más originales en el sala. De la misma manera, la experiencia de los autores como enseñantes y preparadores de oposiciones enriquecen estos planteamientos teóricos con ejemplos prácticos de ocasiones reales producidas en el contexto escolar.(cont.)
Las fases en el desarrollo de oposición a este cuerpo son tres: etapa de oposición, etapa de certamen y etapa de prácticas.
Esta obra trata de contemplar el temario pertinente a la etapa de oposición, que se constituye de 2 pruebas de carácter eliminatorio: una primera prueba que va a ser el examen escrito y una segunda prueba que va a ser el examen oral. En esta etapa se valoran los entendimientos concretos de la especialidad enseñante a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas primordiales para el ejercicio de la profesión enseñante.
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También, estos temas recogen una revisión teorética actualizada de las tendencias pedagógicas y sicológicas que sostienen las intervenciones educativas mucho más originales en el sala. De la misma manera, la experiencia de los autores como enseñantes y preparadores de oposiciones enriquecen estos planteamientos teóricos con ejemplos prácticos de ocasiones reales producidas en el contexto escolar.(cont.)
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