Neuromitos en educación

Los adelantos en neurociencia están revolucionando nuestra forma de comprender los procesos de estudio, puesto que hasta la actualidad no era viable ver qué sucede en el cerebro mientras que alguien aprende. Como ha advertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia va a ser a la educación lo que la biología fué a la medicina.

Esta obra desmonta 12 neuromitos o falsas opiniones en educación, fundamentadas en los entendimientos científicos de los últimos 20 años y que fueron superadas por recientes descubrimientos en medicina neurológica.

¿Contamos un hemisferio cerebral predominante? A mucho más proporción de horas en la escuela, ¿mucho más se aprende? ¿Usamos solo el diez por ciento de nuestro entendimiento? ¿Tiene el sueño algún bene cio en la educación? ¿Se aprende mejor oyendo a Mozart? Basándose en los últimos descubrimientos científicos, los autores de este libro ofrecen novedosas miradas sobre estas y otras cuestiones, con el propósito de ayudar a la construcción de ámbitos y métodos académicos mucho más eficientes.