Manual de didáctica general para la diversidad (Psicología)

El Manual de didáctica general para la variedad aparece de la necesidad de efectuar una iniciativa didáctica sobre de qué manera instruir los principios básicos de una didáctica inclusiva al alumnado de los grados de Educación Principal y Educación Infantil y elaborar a los futuros enseñantes para el desarrollo de oposición de profesores y maestras en las distintas especialidades.
El libro se composición en 12 episodios que se refieren a las distintas unas partes de la programación o planificación didáctica, teniendo 4 episodios anteriores de conceptos básicos y un capítulo final con una iniciativa real de programación didáctica para un sala de Educación Principal.
El planteo del libro se lleva a cabo cerca de los principios de la educación inclusiva, siendo entre los objetivos primarios hallar que los que leen se sensibilicen con la relevancia de ofrecer contestación a la variedad del alumnado desde la didáctica y el currículo.
Todos y cada uno de los episodios prosiguen una misma composición, favoreciendo la utilización en el sala universitaria de la metodología de trabajo por proyectos y intentando encontrar una participación activa en el estudiante y un estudio investigativo que ayuda para «estudiar realizando» sobre los puntos educativos.