Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas (Romanische Sprachen und ihre Didaktik nº 54)

El sitio de la gramática en la enseñanza de la lengua fué un tema objeto de enfrentamiento desde tiempos inmemoriales: tanto en len­guas primeras, segundas o extranjeras como en diferentes etapas edu­cativas, se han discutido las finalidades de su enseñanza, los con­tenidos y la metodología. Hoy en día, se está replanteando la relación entre lengua y gramática en las salas y los estudiosos de la materia semejan encajar en la iniciativa de la necesidad de la en­señanza de la segunda para la educación de la primera. Desde esa visión, este volumen muestra una observación plural al fenómeno de la enseñanza de la gramática en distintas ámbitos académicos y desde perspectivas distintas. Sus páginas recogen una selección de productos que sirven de punto de acercamiento de distintas líneas de trabajo que dejan constatar la variedad de acercamientos a la enseñanza de la gramática.