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Este libro es un resultado de investigación sobre 2 conceptos de colosal relevancia para la educación jurídica en Iberoamérica: la educación legal clínica como modelo pedagógico en construcción y el pleito estratégico como herramienta de incidencia popular y política. Se cree que el desarrollo de construcción de las Clínicas en la zona, es un jalón en la educación jurídica iberoamericana y hay patentizas que dejan aseverarlo en tanto que hablamos de historias paralelas que se robustecieron por los intercambios de aprendizajes y vivencias por medio de las redes.
De la misma manera se lleva a cabo el término de pleito estratégico o estructural y se examina la manera como influyen en tal iniciativa las coaliciones estratégicas. Entonces se pasa a una profundización sobre la agenda de las Clínicas y los temas primarios de Derechos humanos en Iberoamérica. Este examen se efectúa desde casos reales que han trabajado las clínicas. Se concluye, con relación a los temas mucho más fuertes y en los que podría decirse que se realizaron aportes significativos y los tema enclenques o inexistentes, que demandarían el surgimiento de novedosas clínicas y proyectos de investigación.
De la misma manera se lleva a cabo el término de pleito estratégico o estructural y se examina la manera como influyen en tal iniciativa las coaliciones estratégicas. Entonces se pasa a una profundización sobre la agenda de las Clínicas y los temas primarios de Derechos humanos en Iberoamérica. Este examen se efectúa desde casos reales que han trabajado las clínicas. Se concluye, con relación a los temas mucho más fuertes y en los que podría decirse que se realizaron aportes significativos y los tema enclenques o inexistentes, que demandarían el surgimiento de novedosas clínicas y proyectos de investigación.
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