Hiperactivos: Estrategias y técnicas para ayudarlos en casa y en la escuela

El único libro que existe que junta el saber de especialistas de prestigio mundial. Piensa una importante y útil fuente de información para expertos médicos, docentes, progenitores y familiares.

"Desde la visión del instructor en el sala, los estudiantes disruptivos, con poca atención, que incordian y también previenen la marcha normalizada de la clase, se consideran entre los inconvenientes primarios, como se comprueba en distintas indagaciones sobre convivencia escolar.

Particularmente, el alumnado perjudicado con el trastorno por déficit de atención y también hiperactividad (TDAH) exhibe enormes adversidades en el momento de complementarse en un conjunto o clase, y especialmente en el momento en que debe continuar las normas del instructor para sostener un ritmo conveniente de estudio y, como es natural, de conducta. Varios de estos estudiantes terminan recibiendo castigos y expulsiones, pero se aprecia que tras estas medidas no cambia su actitud.

Esta situación irrita, crea tensión y crea infortunio y desmotivación, tanto al alumno como al instructor.

Emprender con tranquilidad proposiciones que logren asistir al grupo enseñante a entenderles mejor abre un sendero de promesa, tanto para los estudiantes que muestran TDAH, para los que detallan una falta de motivación y de atención grave, y que sin llegar a tener un trastorno, expresan su inadaptación a los contextos del sala.

Todas y cada una de las aportaciones que, como este libro, logren contribuir a una integración en condiciones mucho más convenientes, partiendo de metodologías mucho más participativas y también inclusivas, son siempre y en todo momento bien acogidas y meritan el respaldo de las Gestiones educativas."

Eva Almunia Badía