Hacia la inclusión educativa en la Universidad: Diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad (Educación universitaria)

Charlar de innovación en educación es charlar de editar. La innovación es un cambio, un cambio apoyado en patentizas, un cambio con profundas raíces en la educación inclusiva. En el instante de hoy no se interpreta la innovación si no es para integrar a todo el alumnado.

En este libro se charla de proposiciones para conseguir la meta de avance sostenible número 4 de la Agenda 2030: Asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y fomentar ocasiones de estudio a lo largo de toda la vida para todos.

Se recopila el marco teorético en el que hay que sostener la educación del siglo XXI: una educación transformadora que rompa con el mito del estudiante promedio y del currículo recio, y contemple el diseño universal para la educación (DUA) como el pensamiento que da ocasiones de estudio a todas y cada una la gente. El DUA deja partir de la variabilidad humana con el objetivo de diseñar en función de ella y ajustar de esta forma la educación.

Tanto si eres enseñante como estudiante, este libro te interesará y te va a ayudar a entender el pensamiento educativo de hoy que tiene dentro los adelantos en el campo de la neurociencia, pero asimismo las teorías cognitivas del estudio y los diferentes modelos pedagógicos recientes.