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La supervisión es una práctica inseparable de la psicoterapia. Sea como una parte de su capacitación, sea por hallarse bloqueados en un caso singularmente desafiante, todos y cada uno de los y las terapeutas han necesitado en algún momento la asesoría de un compañero o profesor. Además, el transformarse en supervisor pertence a los jalones mucho más esenciales en el avance profesional de un psicoterapeuta, la mayoria de las veces insoslayable si, aparte de ejercer la psicoterapia, la da en posgrados y demás espacios formativos.
No obstante, los contenidos escritos sobre supervisión son escasísimos (y no solo en charla hispana). El o la terapeuta que, iniciándose en el noble arte de asesorar a sus colegas en sus casos mucho más bien difíciles o misteriosos, procuren un manual para orientarse en este proceloso mar, acabarán con ciertas ideas atrayentes pero sueltas y sin una carta de navegación articulada y intensa.
En eso radica esta Guía integral de supervisión en psicoterapia: un mapa a fin de que los expertos apasionados en añadir a su repertorio la habilidad de supervisar, progresar su desempeño o simplemente comprender intensamente el arte y ciencia de la terapia, lleguen a buen puerto con independencia de su enfoque teorético.
En este artículo se ofrece un modelo dialéctico-evolutivo del avance del terapeuta del que se desprenden advertencias sobre de qué forma conducir un diálogo reflexivo en supervisión aquilatando el nivel de avance del supervisado para elaborar las intervenciones ideales. También, se proponen normas punto por punto para asesorar a terapeutas principiantes o en capacitación señalando los óbices mucho más usuales en su ejercicio y las formas en que tienen la posibilidad de identificarse y solventarse.
El lector hallará respuestas a cuestiones como: ¿exactamente en qué se distingue la supervisión del consejos (o qué es lo que significa el aforismo "se asesora la situacion pero se corrobora al terapeuta")? ¿Por qué razón es supervisar un acto intrínsecamente ético de resistencia a los alegatos dominantes de nuestras sociedades? ¿Por qué razón la psicoterapia no es mero arte ni pura ciencia sino más bien la amalgama de los dos, esto es, un trabajo? ¿Cuáles son los cinco escenarios de rivalidad en la psicoterapia, en cuál está el lector y de qué manera superarlo? ¿Qué debe preguntar el supervisor al supervisado en todos y cada punto del desarrollo? ¿De qué forma entender si la supervisión avanza o se atasca y qué llevar a cabo en esa eventualidad?
Lo invitamos, ya que, a cartografiar el océano terapéutico a través de esta Guía integral de supervisión en psicoterapia.
No obstante, los contenidos escritos sobre supervisión son escasísimos (y no solo en charla hispana). El o la terapeuta que, iniciándose en el noble arte de asesorar a sus colegas en sus casos mucho más bien difíciles o misteriosos, procuren un manual para orientarse en este proceloso mar, acabarán con ciertas ideas atrayentes pero sueltas y sin una carta de navegación articulada y intensa.
En eso radica esta Guía integral de supervisión en psicoterapia: un mapa a fin de que los expertos apasionados en añadir a su repertorio la habilidad de supervisar, progresar su desempeño o simplemente comprender intensamente el arte y ciencia de la terapia, lleguen a buen puerto con independencia de su enfoque teorético.
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