La formación del entrenador de jóvenes futbolistas

La formación del entrenador de jóvenes futbolistas es un libro para descargar gratis en EPUB, PDF y MOBI del autor/a Manuel Tomás Abad Robles

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La formación del entrenador de jóvenes futbolistas

La ense√Īanza del f√ļtbol tiene suma importancia en tanto que este es el deporte mucho m√°s practicado en Espa√Īa, tanto a nivel federativo como en los espacios institucionales. Este enorme campo de incidencia, nos debe llevar a cabo pensar sobre el elevado n√ļmero de chicos y chicas implicados y sobre sus secuelas. Somos de la opini√≥n de que el f√ļtbol debe ser ense√Īado de manera correcta, entendiendo por correcta, aquella forma de instruir que es lo mucho m√°s did√°ctica viable, esto es, que respeta las especificaciones del que aprende, la composici√≥n interna del contenido que se ense√Īa y, m√°s que nada, aquella que estimula una capacitaci√≥n integral de la persona, la que debe realizar referencia a los diferentes campos de la persona: cognoscitivo, afectivo, popular y motor. Pensamos que, gracias a m√ļltiples componentes, muchas veces la ense√Īanza de los deportes, incluyendo el f√ļtbol, dista bastante de ser did√°ctica. No obstante, consideramos que el f√ļtbol como deporte tiene enormes opciones educativas, las que deben aprovecharse al l√≠mite (salud psicol√≥gica y f√≠sica, avance motor, avance cognoscitivo, socializaci√≥n, experiencia de vivencias, conmuevas, etc√©tera.). El f√ļtbol tiene una importancia particular a nivel social y cultural y tambi√©n influye en la educaci√≥n de varios chicos y chicas.

En el cap√≠tulo I hablamos a las opciones educativas que tiene el deporte por norma general, y el f√ļtbol particularmente. Adem√°s de esto vamos a tratar el viable avance de una competici√≥n did√°ctica. En el cap√≠tulo II nos centramos en la etapa de capacitaci√≥n de los atletas, esto es, en la iniciaci√≥n deportiva. Aqu√≠ intentamos temas como el t√©rmino y las especificaciones de exactamente la misma, causantes a tomar en consideraci√≥n y fases o etapas en la iniciaci√≥n deportiva generalmente, y en la iniciaci√≥n al futbol. Asimismo charlamos sobre el f√ļtbol como deporte de colaboraci√≥n/oposici√≥n, su descripci√≥n y caracterizaci√≥n y las implicaciones para su ense√Īanza. Ahora, en el cap√≠tulo III intentamos la cuesti√≥n referida a la metodolog√≠a de ense√Īanza del f√ļtbol, abordando los puntos mucho m√°s relevantes del procedimiento cl√°sico y comprensivo. M√°s tarde, en el cap√≠tulo IV, nos centramos en el entrenador deportivo y en su capacitaci√≥n, para, ahora (cap√≠tulo V) tratar la capacitaci√≥n del entrenador del entrenador de f√ļtbol. El cap√≠tulo VI versa sobre el avance de la investigaci√≥n refiri√©ndose al dise√Īo, contexto, sujetos y tambi√©n instrumentos de la investigaci√≥n. En el cap√≠tulo VII exponemos y examinamos los resultados que se consiguieron con nuestro estudio, al tiempo que en el cap√≠tulo VIII se procede a su triangulaci√≥n. A continuaci√≥n, en el cap√≠tulo IX, mostramos las primordiales conclusiones del estudio, tal como las restricciones encontradas y las perspectivas de futuro de exactamente la misma. Ahora se relacionan las referencias bibliogr√°ficas y otras fuentes usadas, y, al final, anexamos el cuestionario y la entrevista de la investigaci√≥n.

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