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La evaluación sicológica, a inicios del siglo XX, se encontraba centrada en el campo clínico y la toma de datos: la descripción precisa de aquella perturbación que se estudiaba era la misión primordial. Más tarde, la labor salió centrando en entablar un juicio diagnóstico, que consistía en integrar cada disfunción individual en una clase, se pasa de este modo de lo individual a lo categorial. Finalmente, la evaluación alcanzó una exclusiva misión mucho más complicada que reúne ámbas precedentes. Esta radica en una toma de resoluciones en función de los datos que fueron conseguidos en el desarrollo de evaluación.
Esta obra es un manual de referencia para los estudiantes del nivel de Psicología, de este modo para el lector entusiasmado en el estudio de la evaluación sicológica. Para esto se da una explicación de los primordiales conceptos, métodos y modelos básicos en la evaluación sicológica, mezclando puntos teóricos y prácticos. Además de esto, muestra una visión estructurada del desarrollo de evaluación sicológica,partiendo de los puntos mucho más en general empleados en toda evaluación yen caminándose hacia una evaluación mucho más concreta, como la del avance psicomotriz, del lenguaje, de la personalidad y de el intelecto. Además se muestran las primordiales técnicas y también instrumentos de evaluación en general, como la entrevista inicial, o mucho más concretos, como las escalas de evaluación de la personalidad y del cociente intelectual de la persona evaluada.
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