El quehacer con los padres: De la doble escucha a la construcción de enlaces

La relación del psicoanalista infantil con los progenitores construyó polémico objeto de reflexión por la parte de los expertos. A través del tiempo y según la teoría en que la práctica se fundamente, los progenitores fueron recibidos en la solicitud de distintas formas, acogidos y escuchados o apartados y desestimados en su palabra, siempre y en todo momento con la intención de hacer más simple el trabajo terapéutico con el niño.
Tras orientar nuestra mirada a lo largo de años, principalmente cerca del niño, ampliamos nuestro campo visual para ofrecerle un espacio escencial al acontecer de los progenitores de ese niño, a sus historias y prehistorias, prestando atención a la problemática intra y también intersubjetiva del niño y de sus progenitores.
Si la especificidad del psicoanalista es la actitud receptiva y su instrumento la escucha, una escucha abierta, maleable, apoyada firmemente en una teoría que la orienta, en el caso en particular del psicoanálisis con pequeños, va a ser la doble escucha.