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En los contenidos escritos que mostramos, Matthew Lipman ofrece el cultivo de la razonabilidad como sendero para educar la aptitud de meditar de forma crítica, creativa y cautelosa. Según Lipman, la filosofía es la especialidad mucho más correcta para llevarlo a cabo.
La filosofía puede ser precautoria contra la manipulación de ideas y las reacciones dogmáticas que de manera frecuente nutren los enfrentamientos violentos y la injusticia popular. Por este motivo, pensamos que los contenidos escritos aquí elegidos son de plena actualidad y necesidad, y aguardamos que den claves para promover el pensamiento reflexivo en las salas.
Lipman se encuentra dentro de los autores que han contribuido a que instituciones de todo el mundo como la UNESCO tengan en cuenta viable y preciso impulsar el pensamiento reflexivo y el diálogo filosófico en la educación básica del siglo XXI.
La edición y traducción de este volumen se ha realizado en el marco del emprendimiento educativo Filosofia 3/18, que hace unos 30 años lleva a cabo el GrupIREF (Innovació i Recerca de l'Ensenyament de la Filosofia) en Cataluña.
Los contenidos escritos publicados en este libro fueron escogidos y revisados en conjunto por el creador, Matthew Lipman, y la traductora, Manuela Gómez (formadora y organizadora del GrupIREF), a lo largo del verano de 2001. Forman parte a la última etapa de producción filosófica del creador y fueron publicados merced a la colaboración del máster de Filosofia 3/18 que organiza la Facultad de Gerona.
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