Educarnos para educar: Neuroaprendizaje para transformar la educación

Entender la cabeza y el cerebro como órgano rector del equilibrio físico, sensible y cognitivo crea una auténtica revolución, un cambio de pensamiento en la forma de comprender el desarrollo de enseñanza –estudio– y también señala la necesidad de una exclusiva orientación para influir, como docentes, en una optimización continua personal y popular. Este libro se ofrece sugerir al lector una síntesis de los últimos descubrimientos tanto en el campo del estudio del cerebro como en el de la pedagogía para aplicarlos en beneficio del desarrollo educativo.