Educar para ser: El reto de acompañar en busca de sentido (Biblioteca Innovación Educativa nº 37)

Quince medites sobre la aportación enseñante a la orientación del alumno hacia su singular emprendimiento de vida.

Este libro es una obra coral de un conjunto enseñantes en ejercicio que opínan y sienten la educación como una acción transformadora en el chato popular, comunitario y asimismo personal. Sus medites animan al lector a comprender la educación como un esfuerzo por oír y accionar. Para ellos, el papel del enseñante es cada vez menos el de educar y mucho más el de mantener un conveniente desarrollo y marco en el que el alumnado halle las mejores condiciones para su estudio. El reto de una educación para ser comienza por la transformación del educador con la intención de comprender acompañar en el avance de un sentido, de un propósito profundo del humano, para una vida plena, compartida desde la identidad, los valores y los talentos propios.