Didáctica para alumnos con altas capacidades

Esta obra contribuye a la atención de los estudiantes mucho más capaces una visión balanceada entre la inclusividad en el sala y la adaptación adaptada. Apuesta por una visión amplia y extensa del fenómeno, demandando de los agentes académicos enormes dosis de los pies en el suelo. Da consejos prácticos, tanto para los enseñantes en su práctica día tras día para los alumnos de magisterio y otras carreras del campo educativo. Pero asimismo desea llegar a los progenitores de estos pequeños y jóvenes. Además de esto se ceñirá en el tema mucho más descuidado por las publicaciones en castellano sobre altas habilidades intelectuales, que no es otro que el del trabajo períodico con este género de alumnos en el sala ordinaria y en la vivienda. Para esto emplea un lenguaje plano, huyendo de tecnicismos y intentando encontrar el mensaje pragmático.