Didáctica general y formación del profesorado

Didáctica general y formación del profesorado es un libro para descargar gratis en EPUB, PDF y MOBI del autor/a Ernesto López Gómez

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Didáctica general y formación del profesorado

La Facultad En todo el mundo de La Rioja (UNIR) publica "Didáctica general y capacitación del profesorado"
Este manual pone las bases escenciales para el estudio de la did√°ctica, tanto desde una visi√≥n disciplinar como aplicada. Su prop√≥sito es prestar medites argumentadas en torno al desarrollo de ense√Īanza-estudio.

TABLA DE CONTENIDOS:
Introducción
Capítulo 1. Sentido y concepto de la didáctica como especialidad aplicada
Cap√≠tulo 2. Dise√Īo y planificaci√≥n de la acci√≥n did√°ctica desde el curr√≠culo
Cap√≠tulo 3. La pr√°ctica de la ense√Īanza: principios educativos y m√©todos de ense√Īanza
Capítulo 4. Educación intercultural: ethos escolar y tácticas pedagógicas
Capítulo 5. Estudio cooperativo como procedimiento socializador
Cap√≠tulo 6. Did√°ctica y TIC: dise√Īo de medios y capacitaci√≥n de ense√Īantes
Cap√≠tulo 7. La evaluaci√≥n en el desarrollo de ense√Īanza-estudio
Capítulo 8. La investigación-acción
Cap√≠tulo 9. La reflexi√≥n ense√Īante en la capacitaci√≥n del profesorado
Solucionario
Glosario
Bibliografía

SOBRE LOS AUTORES:
Mar√≠a Luz Cacheiro-Gonz√°lez es Diplomada en Pedagog√≠a y Psicolog√≠a por la Facultad Complutense de La capital de espa√Īa y Doctora en Educaci√≥n por la UNED. Es maestra de la Capacitad de Educaci√≥n de la Facultad Nacional de Educaci√≥n a Distancia en Espa√Īa. Asesora acad√©mica del M√°ster de T√°cticas y Tecnolog√≠as para la Funci√≥n Ense√Īante en la Sociedad Pluricultural del Departamento de Did√°ctica, Organizaci√≥n Escolar y Educativas Particulares. Organizadora de la asignatura Medios, Tecnolog√≠a y Elementos para la Intervenci√≥n Socioeducativa del Nivel de Educaci√≥n Popular. Directiva del Programa Modular en Educaci√≥n y Tecnolog√≠a: t√°cticas y contenidos digitales. Entre sus l√≠neas de investigaci√≥n recientes est√°n ‚ÄúLa evaluaci√≥n de elementos web‚ÄĚ y ‚Äúel portfolio digital como estrategia de ense√Īanza-estudio‚ÄĚ.
Ernesto L√≥pez G√≥mez es Diplomado en Magisterio y Licenciado en Pedagog√≠a por la Facultad Complutense de La capital de espa√Īa. Premio Incre√≠ble de Licenciatura. Doctor en Educaci√≥n por la UNED, con Premio Incre√≠ble. Hoy en d√≠a es Estudioso Posdoctoral en el Dpto. de Did√°ctica, Organizaci√≥n Escolar y Educativas Destacables de la Capacitad de Educaci√≥n de la UNED. Acreditado como Instructor Contratado Doctor (ANECA). Sus l√≠neas de investigaci√≥n son capacitaci√≥n del profesorado, innovaci√≥n did√°ctica, tutor√≠a universitaria y educaci√≥n superior. Sobre estos temas tiene distintas publicaciones y contribuciones en congresos nacionales y tambi√©n de todo el mundo.
Juan Luis Fuentes es Doctor Europeo en Pedagog√≠a con Premio Incre√≠ble. Instructor del Departamento de Teor√≠a y tambi√©n Historia de la Educaci√≥n de la Facultad Complutense de La capital espa√Īola. Hizo estancias en Eastern Washington University (EEUU), Roehampton University (Reino Unido) y Freie Universit√§t (Alemania). Secretario de Redacci√≥n de la Gaceta De espa√Īa de Pedagog√≠a y editor asociado de Educaci√≥n XX1. Integrante del Conjunto de Investigaci√≥n ‚ÄúEl quehacer educativo como acci√≥n‚ÄĚ de la Facultad En todo el mundo de La Rioja y de ‚ÄúCultura Civil y Pol√≠ticas Educativas‚ÄĚ de la Facultad Complutense. Sus l√≠neas de investigaci√≥n se ubican cerca de la teor√≠a y la filosof√≠a de la educaci√≥n, la educaci√≥n intercultural y la utilizaci√≥n de las TIC en el campo educativo.
Celia Camilli Trujillo. Departamento de M√©todos de Investigaci√≥n y Diagn√≥stico en Educaci√≥n. PDI Laboral. Capacitad de Pedagog√≠a de la Facultad Complutense de La capital espa√Īola (UCM).

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