Didáctica general y formación del profesorado

La Facultad En todo el mundo de La Rioja (UNIR) publica "Didáctica general y capacitación del profesorado"
Este manual pone las bases escenciales para el estudio de la didáctica, tanto desde una visión disciplinar como aplicada. Su propósito es prestar medites argumentadas en torno al desarrollo de enseñanza-estudio.

TABLA DE CONTENIDOS:
Introducción
Capítulo 1. Sentido y concepto de la didáctica como especialidad aplicada
Capítulo 2. Diseño y planificación de la acción didáctica desde el currículo
Capítulo 3. La práctica de la enseñanza: principios educativos y métodos de enseñanza
Capítulo 4. Educación intercultural: ethos escolar y tácticas pedagógicas
Capítulo 5. Estudio cooperativo como procedimiento socializador
Capítulo 6. Didáctica y TIC: diseño de medios y capacitación de enseñantes
Capítulo 7. La evaluación en el desarrollo de enseñanza-estudio
Capítulo 8. La investigación-acción
Capítulo 9. La reflexión enseñante en la capacitación del profesorado
Solucionario
Glosario
Bibliografía

SOBRE LOS AUTORES:
María Luz Cacheiro-González es Diplomada en Pedagogía y Psicología por la Facultad Complutense de La capital de españa y Doctora en Educación por la UNED. Es maestra de la Capacitad de Educación de la Facultad Nacional de Educación a Distancia en España. Asesora académica del Máster de Tácticas y Tecnologías para la Función Enseñante en la Sociedad Pluricultural del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Educativas Particulares. Organizadora de la asignatura Medios, Tecnología y Elementos para la Intervención Socioeducativa del Nivel de Educación Popular. Directiva del Programa Modular en Educación y Tecnología: tácticas y contenidos digitales. Entre sus líneas de investigación recientes están “La evaluación de elementos web” y “el portfolio digital como estrategia de enseñanza-estudio”.
Ernesto López Gómez es Diplomado en Magisterio y Licenciado en Pedagogía por la Facultad Complutense de La capital de españa. Premio Increíble de Licenciatura. Doctor en Educación por la UNED, con Premio Increíble. Hoy en día es Estudioso Posdoctoral en el Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y Educativas Destacables de la Capacitad de Educación de la UNED. Acreditado como Instructor Contratado Doctor (ANECA). Sus líneas de investigación son capacitación del profesorado, innovación didáctica, tutoría universitaria y educación superior. Sobre estos temas tiene distintas publicaciones y contribuciones en congresos nacionales y también de todo el mundo.
Juan Luis Fuentes es Doctor Europeo en Pedagogía con Premio Increíble. Instructor del Departamento de Teoría y también Historia de la Educación de la Facultad Complutense de La capital española. Hizo estancias en Eastern Washington University (EEUU), Roehampton University (Reino Unido) y Freie Universität (Alemania). Secretario de Redacción de la Gaceta De españa de Pedagogía y editor asociado de Educación XX1. Integrante del Conjunto de Investigación “El quehacer educativo como acción” de la Facultad En todo el mundo de La Rioja y de “Cultura Civil y Políticas Educativas” de la Facultad Complutense. Sus líneas de investigación se ubican cerca de la teoría y la filosofía de la educación, la educación intercultural y la utilización de las TIC en el campo educativo.
Celia Camilli Trujillo. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. PDI Laboral. Capacitad de Pedagogía de la Facultad Complutense de La capital española (UCM).