Desarrollo neurológico de las funciones ejecutivas en preescolar

La meta del libro Avance neuropsicológico de las funcionalidades ejecutivas en la edad anterior a la escuela es integrar las primordiales funcionalidades ejecutivas estudiadas en edad anterior a la escuela, estudiar el curso de su avance y examinar la relación entre ellas. De manera renovadora se aplicaron técnicas estadísticas destacadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para aclarar la composición de FE y investigar los efectos directos de sus elementos.



Este procedimiento dejó detectar que la composición de las FE en la edad anterior a la escuela, incluye 2 elementos: memoria de trabajo y también inhibición que están relacionados, pero que son independientes y también influyen en los elementos de planeación y elasticidad mental. Estos descubrimientos nos asisten a detectar el avance habitual y dan herramientas para intervenir en las situaciones de nosologías. Es un libro que merece un espacio sobresaliente en la biblioteca de alumnos, estudiosos y clínicos que procuren la entendimiento actualizada sobre este reciente y también esencial tema.



He tenido la posibilidad y privilegio de saber a María Guadalupe González Osornio como pupila y cooperadora en mi laboratorio desde 2006. Su deber, entusiasmo y pasión fueron una fuente de inspiración incesante en mi quehacer científico, Lupita fué una pupila refulgente y comprometida, y este es, indudablemente, el primero de muchas futuras aportaciones que Lupita efectuará al estudio de la complicada relación entre el cerebro y la conducta.