El derecho a la educación: Definiciones, normativas y políticas públicas revisadas

El punto de inicio para los análisis que tienen dentro esta obra reside en una clara concepción de la educación como derecho. El trabajo apostilla, primeramente, 2 ideas cerca de lo que comprendemos como educación que se asocian, por una parte, a una práctica popular que permea todos y cada uno de los escenarios de la vida humana en todas y cada una de las temporadas y, por otro, a la educación formalizada en academias de alcance masivo que se vincula con el avance de los Estados nacionales modernos. Desde esas informaciones, establece las finalidades básicas de la educación moderna: la educación entendida como cambio, que le da al sujeto la oportunidad de tener relaciones con su ambiente y sus semejantes, y la educación que integra a la gente en los métodos de vida, valores y pretensiones de cada red social. De estas 2 funcionalidades aparece precisamente el carácter de derecho primordial que asiste a la educación.