Formar, comunicar y negociar. Aplicación a la Prevención de Riesgos Laborales (Manuales nº 269)

En el momento en que abordamos el tema de la prevención de peligros laborales no acostumbramos a comprender que, una vez solucionados los inconvenientes rigurosamente materiales que producen el inconveniente, la meta es cambiar, consciente y de forma voluntaria, la conducta de la gente. Conducta que debe eludir las ocasiones de peligro desde la conciencia de la situación y el deseo de perdurar en la situación perfecta a lo largo de siempre. Ello piensa que enfoquemos los tres temas tratados en este manual desde la óptica de la influencia entendida esta como la conducta segura. Por eso comprendamos el desarrollo de enseñanza/estudio como algo activo y que no concluye en el momento en que termina lo que tenemos en cuenta como propiamente un desarrollo de enseñanza, sino pervive en los estudiantes (mayores) en forma de continua autoformación. Esto pasa por producir un óptimo mecanismo de comunicación y conocer las ocasiones de peligro para, desde el análisis, seguir a la solución tanto individual como conjunta. Por otro lado, vamos a deber estimar que la manera¬ción en prevención no puede darse en un ambiente problemático y que, a veces, exactamente la misma negociación ya es la acción precautoria. Por eso abordemos asimismo este tema como un apartado del grupo formativo.