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El libro una guía para estudiar a llevar a cabo un emprendimiento de investigación, punto por punto, usando la metodología de la investigación científica.
Los autores hacen un esfuerzo por instruir a usar herramientas para
realizar un emprendimiento de investigación: el portafolio electrónico, diagramas,
fichas, matrices, mapas ideales. Esta característica singulariza
al libro y se utiliza para poner de relieve la intención procedimental del
estudio de la investigación científica.
Los autores distribuyen la iniciativa de estudiar realizando. Así,
el enseñante sale del desempeño clásico, por el hecho de que el estudiante es el
actor primordial: la utilización del portafolio deja supervisar las tareas que el
estudiante va haciendo consecutivamente. En la carpeta I, Aclaraciones,
el estudiante sitúa las aclaraciones que logra y las fichas que
emplea para preservar los desenlaces de la Actividad Exploratoria
Preliminar. La sub carpeta II, Ejercicios, se utiliza para preservar las tareas
que se necesitan cumplir para realizar un emprendimiento de investigación. En
la sub carpeta III, Redacciones, el estudiante amontona las redacciones
consecutivas que debe realizar usando el Perfil de proposición y la Guía para
redactar el emprendimiento de investigación. En la sub carpeta IV, Evaluaciones
y Coche evaluaciones, los alumnos que hacen un emprendimiento sitúan
las simulaciones de examen, las resoluciones a los exámenes resueltos,
las claves que el instructor consigue a fin de que logren aplicarse las coche
evaluaciones. En la sub carpeta V han de estar los ficheros en Word,
en power points y los vídeos que el instructor consigue a los alumnos.
Con este libro el instructor puede asesorar un desarrollo para estudiar
a realizar un emprendimiento, punto por punto, usando las pautas, técnicas y también
instrumentos y la sabiduría de la metodología de la investigación
científica, apoyándose en múltiples disciplinas: la lógica, la estadística,
la epistemología y las ciencias de la comunicación.
Los autores hacen un esfuerzo por instruir a usar herramientas para
realizar un emprendimiento de investigación: el portafolio electrónico, diagramas,
fichas, matrices, mapas ideales. Esta característica singulariza
al libro y se utiliza para poner de relieve la intención procedimental del
estudio de la investigación científica.
Los autores distribuyen la iniciativa de estudiar realizando. Así,
el enseñante sale del desempeño clásico, por el hecho de que el estudiante es el
actor primordial: la utilización del portafolio deja supervisar las tareas que el
estudiante va haciendo consecutivamente. En la carpeta I, Aclaraciones,
el estudiante sitúa las aclaraciones que logra y las fichas que
emplea para preservar los desenlaces de la Actividad Exploratoria
Preliminar. La sub carpeta II, Ejercicios, se utiliza para preservar las tareas
que se necesitan cumplir para realizar un emprendimiento de investigación. En
la sub carpeta III, Redacciones, el estudiante amontona las redacciones
consecutivas que debe realizar usando el Perfil de proposición y la Guía para
redactar el emprendimiento de investigación. En la sub carpeta IV, Evaluaciones
y Coche evaluaciones, los alumnos que hacen un emprendimiento sitúan
las simulaciones de examen, las resoluciones a los exámenes resueltos,
las claves que el instructor consigue a fin de que logren aplicarse las coche
evaluaciones. En la sub carpeta V han de estar los ficheros en Word,
en power points y los vídeos que el instructor consigue a los alumnos.
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instrumentos y la sabiduría de la metodología de la investigación
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la epistemología y las ciencias de la comunicación.
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