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La enseñanza del psicoanálisis se está ingresando cada vez más y más en las universidades y en tutoriales de postgrado y la promesa de títulos oficiales semeja tranquilizar tanto a alumnos como a autoridades sobre la legitimidad de esta práctica terapéutica. Joël Dor apunta aquí los límites y las opciones de esta enseñanza opinando los criterios de Sigmund Freud y de Jacques Lacan y ofrece valiosas pautas para conjuntar apropiadamente la transmisión del psicoanálisis por medio de la experiencia de nuestra cura con la participación en los programas de enseñanza en un espacio común de capacitación, donde se pone en acto la transferencia.
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