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Esta obra posibilita las claves para entender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía de hoy: la educación como situación, los principios pedagógicos de la acción didáctica, la educación como desarrollo y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el desarrollo de su profesionalización, el actor de la educación, los niveles, su función popular, la cuestión de los objetivos y los valores, la complementariedad entre acción didáctica y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el deber de Europa por la educación, y, al final, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las pretensiones de la sociedad del conocimiento. Los autores lo hacen de modo científico y alcanzable, al elegir y mostrar con claridad los puntos mucho más significativos de cada temática. Hablamos de un libro concebido para los alumnos universitarios de los recientes Grados de la Capacitad de Educación que tienen la posibilidad de conseguir en él un artículo de referencia accesible y oportuno.
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