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La profesión enseñante pide una incesante dedicación al estudio y la actualización de los entendimientos. Para un óptimo instructor de ciencias es indispensable estar al tanto de las novedosas interpretaciones y los descubrimientos sobre la verdad material que genera la ciencia, saberes que tienen que incorporarse al alegato del sala. En este libro se incluye, por consiguiente, un grupo de complementos de capacitación sobre Biología y Geología que resultan precisos para la enseñanza de estas materias en la educación secundaria. Los contenidos tratados en este volumen se completan con los planteamientos educativos y las bases requeridas para desarrollar una docencia de calidad, que aportan el segundo y el tercer volumen de esta trilogía.
Temas centrales:
Naturaleza de la ciencia y construcción del conocimiento científico. La naturaleza de la ciencia como propósito de enseñanza. La crónica de la biología y la geología y la enseñanza de las ciencias. Fronteras del conocimiento y también investigación de hoy en geología. La biología y el planeta del siglo XXI. Inconvenientes ambientales y sostenibilidad. Los enfoques integrados de Ciencia-Tecnología-Sociedad en la enseñanza secundaria. El currículo de Ciencias de la naturaleza, Biología y Geología en la ESO: proposiciones para el sala. El currículo de Biología en el bachillerato. El currículo de Geología en el bachillerato: ideas y proposiciones para el sala.
Temas centrales:
Naturaleza de la ciencia y construcción del conocimiento científico. La naturaleza de la ciencia como propósito de enseñanza. La crónica de la biología y la geología y la enseñanza de las ciencias. Fronteras del conocimiento y también investigación de hoy en geología. La biología y el planeta del siglo XXI. Inconvenientes ambientales y sostenibilidad. Los enfoques integrados de Ciencia-Tecnología-Sociedad en la enseñanza secundaria. El currículo de Ciencias de la naturaleza, Biología y Geología en la ESO: proposiciones para el sala. El currículo de Biología en el bachillerato. El currículo de Geología en el bachillerato: ideas y proposiciones para el sala.
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