¿Qué es el autismo? Infancia y psicoanálisis

Nuestra búsqueda en este libro es investigar el cuadro clínico del autismo y el régimen viable que se expone desde la orientación psicoanalítica. Para esto nos vamos a apoyar en los diferentes instantes de la enseñanza de Lacan que nos dejan aprender al autismo dando cuenta de su falta de comunicación, sus estereotipias y su encapsulamiento. Más allá de que no hay una teorización sistemática del autismo en Lacan, su enseñanza deja inferir una teoría del autismo desde sus diferentes escansiones, sin que sus formulaciones se contrapongan, antes bien, se complementan entre sí. Este artículo es el resultado del trabajo realizado en el Seminario del Departamento de autismo y psicosis en la niñez (DAP) del Centro de indagaciones del Centro Clínico de Buenos Aires desde su creación, en el año 2008. enfocándonos en la singular presentación de cada niño.