Andar entre libros (Literatura)

En la búsqueda por promover la educación literaria de las novedosas generaciones en el campo escolar, la autora muestra en este libro un marco de actuación didáctica que se nutre tanto de los adelantos teóricos como de la experiencia práctica. Ordenado en 2 partes, la primera examina la función de las academias, los que leen y los libros que interaccionan en el desarrollo de la educación literaria. La segunda parte expone la interrelación activa de estos tres puntos en el promuevo a la lectura, en forma individual o colectiva, en las salas.