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Esta obra examina los procesos de desafección escolar conducentes al absentismo y al abandono escolar prematuro y también identifica sus causas primordiales. En la sección primera del libro se muestran los elementos teóricos y de análisis sobre los contextos escolar, familiar y popular en que se generan estos fenómenos y se piensa sobre los efectos de las reformas educativas, los alegatos basados en las teorías del hándicap (popular o cultural) y las prácticas de externalización del sistema de enseñanza. Y en la segunda, se detalla una iniciativa de avance de programas de reducción del absentismo y el abandono escolar en el contexto de las políticas de optimización del éxito escolar y de acompañamiento a la escolaridad. La obra es de enorme herramienta para la capacitación inicial y continua del profesorado, en los escenarios de educación infantil, principal y secundaria, tal como de expertos y especialistas de la intervención socioeducativa, la acción social y la intervención popular, generalmente.
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