La competencia sociocultural en el aula de español L2/LE: Una propuesta didáctica

La enseñanza/estudio de una segunda lengua (L2) 1 o lengua extranjera (LE) muestra una extendida tradición que, en su paseo histórico, ha experimentado cambios y adaptaciones metodológicas. En esta obra se considera fundamental la presencia del ingrediente social y cultural tanto en el sala como en la programación de tutoriales de español L2/LE, por tratarse de un grupo de peculiaridades y capacidades que forman una parte del conocimiento de todo el mundo, del conocimiento social y cultural de la sociedad y de la civilización de las comunidades hispanohablantes