Cómo entender y cómo enseñar por y para

De qué manera comprender y como educar por y para explora varios de los inconvenientes que los instructores/as hallan en el momento en que enseñan la utilización de estas 2 preposiciones. Este libro da un marco de referencia para la entendimiento de las sutilezas entre ámbas preposiciones, de forma que los instructores/as van a poder empujarlos a los alumnos a aproximarse a la forma de qué forma los hablantes originarios/as eligen de manera intuitiva cuál utilizar en cualquier situación.

Este libro exhibe con ejemplos de 4 autores/as diferentes que una regla de punto y final intencional (destino, fecha límite, misión, propósito, propósito, envase o empleo) enseña el 95% de los usos de para. Trescientos ejemplos de Corpes XXI y otros 262 ejemplos de tres novelas diferentes detallan que 2 reglas (causa y también intervalo de espacio/de tiempo) comentan el 80% de los usos de por. En este libro no se ejemplarizan las reglas