Los juegos en el currículum de la Educación Física

Los juegos son la manifestación más esencial de la motividad humana. Desde la consolidación de los primeros esquemas sensoriales en el recién nacido, pasando por la aptitud de simbolización y representación y finalizando en los procesos de socialización y también integración en conjuntos comunitarios, el hombre halla en la actividad lúdica su instrumento mucho más favorecido, ayudando al avance de la personalidad.
El libro muestra un análisis de los juegos relacionados con el campo físico-deportivo, organizando de forma sistemática mucho más de mil juegos, en función de su herramienta y de los objetivos que se persiguen. Se han hecho más simple las reglas, se han creado los puntos precisos para una rápida entendimiento de cada juego y se han ilustrado convenientemente para una mucho más simple y cómoda interpretación.
Los mucho más de mil juegos recopilan múltiples cientos y cientos de elementos lúdicos analizados y sistematizados, por su interés práctico, en sesiones de actividad lúdico-deportiva. En el estudio de cada juego se distinguen ocho apartados: nombre del juego, género de juego, esquema gráfico, nivel motriz requerido, número de competidores, material preciso, avance del juego, efectos del juego y variaciones, señalando, en ciertos casos, algunas diferencias. Este trabajo va designado a todas y cada una esas personas que precisen elementos lúdicos relacionados con la educación física para desarrollar su trabajo con pequeños, jovenes, jóvenes o mayores: animadores colega-culturales, directivos de momento de libertad, monitores y entrenadores de deportes, profesores de Enseñanza Principal, instructores de Secundaria, instructores de Escuela Universitaria, instructores de INEF y, generalmente, todos los que pretendan alentar la práctica físico-deportiva.