Las emociones en los procesos pedagógicos y artísticos (Emociones e interdisciplina)

El propósito central del libro es entender las formas en que, a través del análisis de las conmuevas y desde una visión interdisciplinaria con énfasis en la dimensión social y cultural, es viable arrimarse a la entendimiento de inconvenientes sociales. Está formado por nueve ensayos en que se examina la relación entre pedagogía, arte y conmuevas, en distintas campos y desde diferentes ejes, tal como lo son: la percepción del tiempo sensible y sus diferencias importantes en conjuntos poblacionales establecidos